60Сталкивались ли Вы с ситуацией, когда выработанные на стратегических сессиях решения и планы не реализовывались на практике? Когда участники на сессиях c энтузиазмом предлагают идеи, а в конце никто не горит желанием их внедрять?
Многие специалисты, практикующие фасилитацию, считают, что внедрение результатов проведенной сессии зависит исключительно от заказчика сессии и ее участников. Задача фасилитатора - проведение сессий, а что будет дальше – вне его зоны влияния.
На мастер-классе мы посмотрим на этот вопрос с другой стороны. Со стороны работы фасилитатора.

Вы узнаете:
· что может сделать фасилитатор (до сессии, во время сессии, после), чтобы результаты обсуждений не остались только бумаге, цветных карточках и электронных досках.
· что может сделать фасилитатор совместно с заказчиком, чтобы увеличить вероятность внедрения итогов сессии.
· что фасилитатор НЕ должен делать, чтобы не убить у участников сессии желание внедрять выработанные решения и планы

Пройдя этот мастер-класс, Вы сможете повысить результативность Ваших сессий и доверие к Вам со стороны бизнес-заказчиков.

Для кого:
· для практикующих фасилитаторов с опытом не менее 1 года
· для HR-специалистов inhouse, контролирующих эффективность корпоративных сессий.

Продолжительность: 60 минут

Доверие это неосязаемое и абстрактное понятие. При планировании важных встреч внимание ведущего (часто по запросу Заказчика) сосредоточено на осязаемых результатах встречи. Неосязаемым результатам уделяется мало внимания.

Противоположностью доверия является ... не доверие. Поэтому, думаю, не стоит приводить аргументов в пользу доверия. Без доверия о движении вперёд говорить не приходиться. Значит, эффективность работы фасилитатора окажется в зоне риска. Как фасилитатор может влиять на рост доверия в группе? На что обратить внимание? Какие инструменты использовать?

На воркшопе расскажу на какие компоненты среды обращать внимание ведущему встречи, чтобы грамотно и достаточно спланировать свои действия.


В результате вы сможете узнать как наблюдать за группой и планировать свои интервенции (из роли фасилитатора) для повышения уровня доверия


Продолжительность: 60 минут

Более 10 лет мы занимаемся классификацией и оценкой должностей. Как правило, это процесс связан с регулярными встречами с заказчиком и экспертами заказчика. Но ситуация в мире и в нашей стране изменилась. Встречи стали невозможны или резко ограничены. У нас появились прямые запросы на выполнение проектов онлайн. «Насколько это возможно?» - спрашивали заказчики. И мы решили разработать методологию работы с экспертами и группами экспертов для в режиме онлайн. И мы не только ее разработали, но и получили отличный экономический эффект без потери качества, а в некоторых случаях валидность полученных результатов даже превышала ранее получаемые результаты.

Итак, почему методология, которой мы поделимся дает возможность получить лучшие результаты, чем ранее используемые методологии проведения проекта? Это стало возможно, так как:
1. Сократилось время на проект
2. Стало проще общаться с экспертами
3. Эксперты имеют возможность в любое время наблюдать как идет проект и, в случае необходимости, внести свои корректировки.
4. Сократились временные потери как со стороны персонала заказчика, так и со стороны исполнителя
5. Сократились финансовые затраты, так как не стало затрат на логистику проекта (транспортные расходы и т. д.)
6. Стало возможным легко и быстро возвращаться к результатам работы и в случае необходимости вносить корректировки в результаты проекта.

Для кого:
Мастер класс рассчитан на участников, которые организуют и проводят встречи по вопросам классификации должностей, построения матриц должностей и имеют некоторое погружение в тему классификации и оценки должностей или это связано с их работой. Либо для тех, перед кем стоят такие задачи в будущем. Особенно актуальна методология для тех, кто работает с удаленными филиалами, подразделениями компании. Если Вы никогда не делали и не знаете ничего о технологиях классификации и оценки должностей, то для Вас вебинар будет носит больше информационный характер, чем прикладной. «Ну да, оказывается это можно делать и онлайн» — скажете Вы.

Продолжительность: 40 минут.

Онлайн прочно вошел в нашу жизнь. Как любой формат работы с группой, онлайн-формат имеет свои особенности, нюансы, подводные камни. Все чаще от коллег, тренеров и фасилиаторов, руководителей, слышу вопрос, как удержать внимание участников, как вовлечь их в групповую работу, не смотря на удаленность, разные города, разные часовые пояса. Как услышать каждого, учесть мнение всех, договориться на расстоянии. При этом оставаться интересными для участников, удерживать их внимание на протяжении всей сессии.
В ходе мастер-класса поделюсь приемами вовлечения и удержания внимания участников. Расскажу об опыте использования метафор, эмоциональных карт, сторителлинга в ходе сессии.
Именно детали сессии, дополнительные элементы, особые приемы, необычный формат, дизайн сессии и стиль ведения делают мероприятия не похожими на другие и привлекательными для участников.
В ходе демо-сессии вы попробуете инструменты на себе, мы обменяемся онлайн-премудростями, поработаем на разных онлайн-площадках, что позволит отточить навыки работы с онлайн-платформами.

Поделюсь граблями, подводными камнями, лайфхаками, инсайтами, которые накопила за несколько месяцев плотной работы в онлайн-формате.

Для кого:
фасилитаторы, тренеры, руководители, работающие с группами удаленно

Продолжительность: 1,5 – 2 часа.

Когда Заказчик спрашивает: "Какие ваши доказательства результативности мероприятия: сессии или тренинга?", что вы предоставляете? Как быстро измерить результативность и наглядно показать Заказчику и самим участникам?

Одним из самых быстрых и доступных инструментов является MENTI.
Мы с вами посмотрим примеры кейсов измерения ROI. И на практике не только создадим оценочную шкалу для замеров, но и обменяемся идеями, как задавать вопрос для участников, чтобы им было интересно участвовать в процессе самооценки.

Для кого:
Для тренеров и фасилитаторов.

Продолжительность: 60 мин

Гибкие методы Agile в управлении проектами – это исключительно практический подход, который даже в части Agile-философии предполагает осознание через практику. И поэтому обучать этому подходу или развивать живые команды нужно только через практические отработки, обсуждения и фасилитации.
Поэтому многие тренеры и agile-коучи, которые практикуют и обучают итеративным подходам разработали и используют огромное количество игровых техник для этих целей. Но долгое время эти практики были уделом аудиторий и оффлайн-форматов.

В эпоху пандемии необходимость обучать и развивать команды никуда не делать, поэтому появилась потребность в адаптации привычных инструментов в онлайн или создании нового инструментария. Каждый из коучей и тренеров, скрам-мастеров, фасилитаторов и других специалистов из этой сферы выбирает для себя свой набор инструментов.

В этом мастер-классе предлагается посмотреть, обсудить несколько таких онлайн-инструментов и попробовать на практике один из них.

Для кого:
Ориентирован на всех, кто исследует и развивает Agile-подходы.

Продолжительность: 60 - 90 минут

В 1992 году Владимир Маяковский, мечтая об избавлении от череды совещаний, написал
строки:

«И вижу:

сидят людей половины.

О дьявольщина!

Где же половина другая?

….

«Они на двух заседаниях сразу.

В день заседаний на двадцать

надо поспеть нам.

Поневоле приходится раздвояться.

До пояса здесь,

а остальное там.»

Да, совещания на топ-позициях в рейтингах пожирателей рабочего времени. Трудно
перевариваемое рагу из несовместимых ингредиентов. Есть ли альтернатива привычным подходам с повестками и протоколами? Как трансформировать совещания в результативные и интересные встречи?
На воркшопе будут: парадоксы, актуальные подходы, модели и инструменты управляемых обсуждений

Для кого?
Воркшоп для руководителей, которые устали проводить оперативные совещания и
разделяют мечту Маяковского.

Продолжительность : 60 минут